文中東

因應外在因素而相對的選擇處理方式，是一般人處理事務的方式。然而也有某些人會因為自我期許或責任感驅使，無視外在因素如何變動，仍堅持自我信念地處理特定事務。這是處理事務的「態度」問題。

昨天恰巧因為要處理學校的mail，無用主動以電話向目前擔任大學法律系講師，也是無用大學同學的大律師聯繫，請教過學校mail事務後閒話家常，聊及授課進度，大律師表達今年將一如往昔在暑假加課將課程內容全部上完。無用探詢班上學生課業狀況、出席情形及課堂互動效果，大律師表示學生讀書情況仍舊是那個樣子，學生來不來聽課只能任由其便。顯然大律師並不因外在因素變化，例如：學生怠惰，而改變授課規劃。這是大律師維持其承接課程當時的自我期許，與學生的課業情形、出席率及課程互動情況無涉，大律師一如過往的加課，不代表大律師對於學生怠惰沒意見，或對於學生不懂得尊師重道沒感覺。

畢竟，學生與老師沒有血緣關係，加上又有分數上的利害關係，就算再如何的替學生著想，在這個階段，雙方的體會與認知，總是有落差。然而無論如何，既然接任一學期課程，就盡責地將這學期課程應處理事務處理完畢，所以…………………………咱們物權加課囉～