法研所研究生之「司律一年計畫讀書會」－文中東

司律一年計畫讀書會運作大綱
一、目標
為積極、集中效率，而密集準備國家考試，以基礎教科書之整理為時間軸，以求基
本上閱讀一輪；併予以互助，作為最新資訊之交換平台。因此組織建構一以讀書會
之共同進度作為成員個人之進度，以督促複習效率，目標在於「通過一年後律師、
司法官考試」之讀書會。
二、人數編制、集會
人數上以五人為編；集會以一週集會一次，分上下午各一科，總計一天上下午合計
需八小時，於上、下午各四小時，每人每次40分鐘時間說明其依進度整理之內容
(筆記、期刊、考題)；除負責報告成員外，其他成員亦應研讀，以利報告時進行提
問及討論。
三、範圍、內容
範圍分為三部，包括教科書(或補習班考試用書)基本理論之閱讀、雜誌近期文章與
實務見解彙整、考古題作答之分配。
四、各部進度
(一)教科書
１、年進度 (進度流程圖-略-)
年進度之分配，以九月一日開始進行至隔年六月三十日止。科目分類，以三個月為
一群組，由兩個月八週兩大科搭配一個月五週兩小科。凡九個月，六大科六小科。
而最後一個月六月一日至六月三十日則進行最後總覽。
２、各科週進度（大科） (進度流程圖-略-)
３、各科週進度（小科） (進度流程圖-略-)
（二）期刊 (略)
（三）考古題
考古題之分配，以一人寫司、律兩張之一年度為總範圍，大科每次集會一題，小科
每次集會兩題。每次以同一進度之該題為限。
五、筆記格式與內容要素
１、筆記內容要素，至少須具備：名詞定義、要件、類型、效果。
２、筆記格式，得以體系表、樹狀圖、圖表、數線圖、流程圖等方式體現，惟須綱
舉目張，使成員得以瞭解其架構。不得以上課隨堂筆記之方式呈現。
３、文章：以小書卡整理，應提供論文重點摘要(原則上以100字以內)，須「依
序」具備：結論(採哪說)、例題之關係圖(得可以簡圖表示)、推論過程略述(得以
體系表、樹狀圖、圖表、數線圖、流程圖等方式體現)。實務見解之整理，裁定或
決議亦應提出裁判要旨或決議結論及所引用資料之重點。
４、地點：安靜，足夠空間討論，須具備桌椅，須可長時間討論
六、備註
當次開會，應攜帶考古題(題目及擬答)、心得筆記、參考資料等，於討論後，隔週
須分印擬答及期刊整理摘要。
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【附件A】讀書會資料寫作格式
前言：
就法律考試題目類型，可分為申論題、單一概念單子題實例題、單一概念多子題實
例題及多概念多重子題實例題。無論何種實例題均需要有申論題之基礎實力，是故
本讀書會以申論題方式作為讀書會準備資料方針。

資料準備部分：
壹、實體法及非程序進行部分：
　一、篇名及章節部分：（目的在於確實了解法律體系）
　　（一）寫出資料篇名及章節
　　（二）繪製體系表
　二、定義、要件及效力範圍部分：
　　（一）定義部分：定義、立法目的、上位階法律概念、性質、類型。
　　（二）要件部分：法條、書上法條拆解要件。
　　（三）效力範圍：法條、類型。
　三、爭點、法條解釋、實務說及學說部分：
　　（一）找出書上所指之爭議點為標題。
　　（二）找出書上對爭議點之解釋。
　　（三）找出實務上對此爭一點之解釋。
　　（四）書上學說有何不同之解釋。
貳、程序進行部分：
　一、篇名及章節部分：（目的在於確實）
　　（一）寫出資料篇名及章節
　　（二）繪製體系表、流程圖
　二、定義、要件、限制範圍及效果部分：
　　（一）定義部分：定義、規範目的、性質。
　　（二）要件部分：法條、書上法條拆解要件。
　　（三）限制範圍：基礎法律原則、原則的解釋。
　　（四）效果：符合要件效果、不符合要件效果。
　三、爭點、法條解釋、實務、學說部分：
　　（一）找出書上所指之爭議點為標題。
　　（二）找出書上對爭議點之解釋。
　　（三）找出實務上對此爭一點之解釋。
　　（四）書上學說有何不同之解釋。
參、其他未符合本格式且內容重要部分：請自行附件，分點分項補充之。

附註補充：上述所寫資料，請於內容後補上教科書頁數、實務判決或判例案號或決
議年度和幾次數或大法官會議解釋及學說名稱。

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哇！這麼棒的讀書會，學生時期我也會想要加入！